Ortodonzia infantile e adolescenziale

Una valutazione può essere utile nei primi anni della dentizione mista, spesso intorno ai 6-7 anni, oppure prima se il dentista o il genitore nota un problema specifico. Questo non significa che a quell’età debba iniziare un trattamento.

No. La visita serve a capire la situazione. In molti casi si programma semplicemente un controllo successivo per osservare come procede la crescita.

Denti molto affollati, morso inverso o aperto, difficoltà di eruzione, perdita molto precoce o tardiva di denti da latte, arcate che sembrano chiudere in modo asimmetrico o altri cambiamenti possono meritare un controllo. Non è però possibile stabilire la necessità di un trattamento osservando un singolo segno.

È una relazione non corretta tra i denti o tra le arcate quando la bocca si chiude. Esistono malocclusioni molto diverse tra loro e il loro significato dipende da dentizione, crescita e caratteristiche individuali.

È un trattamento eseguito durante la crescita per affrontare problemi specifici quando il momento è favorevole. Non è necessaria per tutti i bambini e non sostituisce automaticamente un eventuale trattamento successivo.

Non necessariamente. Alcuni cambiamenti fanno parte della permuta dentale; altri richiedono una valutazione. La diagnosi serve proprio a distinguere ciò che può essere osservato da ciò che beneficia di un intervento.

Abitudini prolungate possono essere associate ad alcune alterazioni dento-alveolari. Durata, frequenza, intensità e fase di crescita influenzano il loro effetto, quindi la valutazione va fatta sul singolo bambino.

Non automaticamente. Sono segnali che possono meritare attenzione, ma hanno possibili cause diverse e non vanno attribuiti all’occlusione senza una valutazione adeguata. Quando serve può essere indicato anche un confronto con altri professionisti.

Sono categorie diverse di dispositivi. La scelta dipende dall’obiettivo del trattamento, dalla fase di dentizione e dalla collaborazione richiesta. Non esiste un tipo di apparecchio migliore in assoluto.

Sì. Molti trattamenti ortodontici vengono iniziati in adolescenza. La valutazione stabilisce quali obiettivi siano realistici nella fase di crescita e dentizione raggiunta.

Dipende dal problema, dagli obiettivi, dal tipo di apparecchiatura, dalla crescita e dalla collaborazione. Per questo la durata può essere stimata dopo la diagnosi, ma non è uguale per tutti.

Servono a verificare la risposta dei denti e dei tessuti, controllare l’apparecchiatura e adattare il percorso quando necessario.

È la fase che segue il trattamento attivo e serve a mantenere il risultato mentre i tessuti si adattano. Tipo e durata della contenzione dipendono dalla situazione e vengono programmati individualmente.